为深入贯彻落实党的二十届四中全会关于“一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设”的战略部署，认真落实“十五五”规划建设高质量教育体系、实施科教兴国和人才强国战略的明确要求，2026年度评估中心“业务学习论坛”于3月11日正式启动。质量管理科戚颖老师以“学生声音有回响，教学质量可感知”为主题，带来论坛首场专题报告，聚焦数字化赋能教学质量评估的创新实践，为优化学生评教机制、提升评价效质效提供了新思路与新路径。

报告立足教育教学提质核心目标，以“全过程质量闭环”为核心设计逻辑，阐述了随堂评教、期中评教、期末评教“三位一体”学生评教体系的核心内涵与实践价值。该体系以数字化为驱动，构建随堂评教“即时感知”、期中评教“精准把脉”、期末评教“综合画像”的闭环机制，实现教学状态的实时捕捉、阶段诊断与学期总结。拟通过趋势图、雷达图、热力图、词云图等可视化工具，将抽象数据转化为直观图表，帮助教师看懂数据、定位问题、明确改进方向。设计改变了以往评教“一次评教定论”的单一模式，让每一次反馈都有回响、每一节课的改进都被看见，使教学质量评价更科学、更有温度，让教学改进贯穿学期始终、融入课堂日常。

“业务学习论坛”是评估中心创新打造“党建+”系列活动载体的重要举措之一，通过推动党建工作与业务交流深度融合、同频共振，切实把国家战略部署、上级工作要求转化为落地见效的具体实践。下一步，评估中心将持续以数字化转型发展契机，深耕人工智能与教育教学评价的深度融合，不断优化教学质量保障体系、创新评估方式方法，为全面提升人才培养质量、服务学校高质量发展注入强劲数字动能。